Proyecto: "Crecer sano es vivir mejor"

   Este proyecto surge para renovar y mejorar relaciones entre el grupo de 7° grado "B". Los alumnos durante el mismo vuelcan en preguntas inquietudes propias de su edad.

   Todos los viernes, en las dos últimas horas, se responden las preguntas que fueron colocadas en forma anónima durante la semana en una caja.

   Después de leída la pregunta cada uno opina, comenzando por docente y se llega a una conclusión final consensuada que se plasma en una escritura.

Exposición de Arte organizada por la Supervisión de Arte Plástica del D.E. 19 Y 21

El Área de Educación Plástica participó en la muestra que se realizó en la Casa de la Identidad de las Abuelas de Plaza de Mayo (Ex Esma)

Fuimos convocados por la Supervisión de Educación Plástica D. E. 19 y 21, por la supervisora, profesora Silvia Cardozo.

Los alumnos de 7° "B" expusieron sus trabajos, móviles.

Los Juegos Olímpicos de la Juventud: Los Juegos de la Igualdad de Género

Fundamentación de nuestro proyecto

Los juegos olímpicos antiguos comenzaron en el año 776 antes de Cristo en Olimpia, Grecia Antigua, y se celebraron durante 1200 años.

Los Juegos Olímpicos se realizaban cada 4 años en honor de Zeus. Solamente podían competir los hombres que hablaban la lengua griega y los que tenían una conducta intachable. La presencia de las mujeres fue prohibida en Olimpia porque la ciudad fue dedicada a Zeus y era un lugar sagrado sólo para los hombres. En la antigüedad no se permitía que las mujeres participaran en los Juegos Olímpicos ni siquiera como espectadoras. Si alguna mujer era sorprendida se la sentenciaba a morir. La única que podía permanecer era la sacerdotisa de la diosa Deméter.

En octubre, en Buenos Aires, se llevarán a cabo los Juegos Olímpicos de la Juventud donde 3998 atletas de entre 15 y 18 años de 206 países competirán en 32 deportes: baile deportivo, escalada deportiva, karate, patinaje de velocidad sobre ruedas, natación, salto ornamental, atletismo, tiro con arco, bádminton, basquetbol 3X3, beachhandball, beachvolley, boxeo, canotaje, ciclismo, ecuestre, esgrima, futsal, gimnasia, golf, hockey, judo, levantamiento de pesas, lucha olímpica, pentatlón moderno, remo, rugby, taekwondo, tenis, tenis de mesa, tiro deportivo, triatlón, y vela. El squash y el polo fueron incluidos dentro del programa como deportes de exhibición.

Buenos Aires 2018 será la primera edición de un evento Olímpico que tendrá la misma cantidad de participantes hombres y mujeres, contribuyendo a la igualdad de género.

Este proyecto estará abocado a la participación, dedicación y superación de la mujer argentina en el deporte como “ser” de igualdad de oportunidades y derechos.

Entre las mujeres destacadas en el deporte trabajaremos, por ejemplo, a:

Gabriela Sabatini (tenis) 4° grado "B"

Luciana Aymar (hockey) 3° grado "B"

Jeannette Campbell (natación)  7° grado "B"

Marcela Acuña (boxeo) 5° grado "B"

Paula Pareto (Judo) 1° grado "B"

Noemí Simoretto (velocidad) 6° grado "B"

Nora Vega (patín) 2° grado "B"

Luego de llevar a cabo nuestro proyecto, donde participaron todos los docentes de la escuela,  se realizaron las actividades de cierre  a cargo de la Profesora de Educación Física Fresia Rivero

Ultima Jornada ESI

Los alumnos de 7° "B", junto con sus padres, participaron de la última jornada ESI.  Se abordaron todos los temas de educación sexual trabajados en los diferentes talleres que se realizaron durante este ciclo escolar, como Femicidio, Estereotipos, Roles y Género.

Olimpíadas de Practica del Lenguaje

 En el año se llevó a cabo el proyecto "Olimpíadas de Prácticas del Lenguaje"  donde participaron los alumnos de segundo ciclo de ambas secciones "A"y "B"de nuestra escuela.

En la primer etapa del proyecto los alumnos disfrutaron de la lectura de las siguientes obras literarias:

Cuentos ridículos de Ricardo Mariño
No somos irrompibles de Elsa Boenemann
Lucas Lenz y el museo del universo de Pablo De Santis
La liga de los pelirrojos de Arthur Conan Doyle
El narrador de historias de Saki
El crimen de lord Arthur Saville de Oscar Wilde
la sonada aventura de Ben Malasengue de Ema Wolf

En la segunda etapa los alumnos realizaron variados desafíos  relacionados con la  comprensión de los cuentos y novelas leídas, como además, instancias  de escritura

Durante la semana del 20 /10 al 2 /11 se llevó a cabo la tercera etapa y cierre del proyecto. Durante ésta los alumnos pudieron disfrutar  instancias de juegos grupales.